Leadership Strategies of the School Principal in Improving the Quality of Learning at the Muaradua Public Elementary School (UPT SD Negeri O3)
Keywords:
Principal Leadership Strategy; Elementary School; Learning Quality; Instructional LeadershipAbstract
This study focuses on the principal's leadership strategy in improving the quality of learning at the UPT SD Negeri 03 Muaradua. The focus is directed at the principal's role as an instructional and transformational leader to create quality learning, which includes academic and non-academic aspects, as well as student readiness to face future challenges. Using a qualitative descriptive approach, the results of this study indicate that the principal's strategic leadership planning has been carried out in a focused and systematic manner. In its implementation, efforts to improve the quality of learning not only focus on academic achievements but also include the development of non-academic aspects and 21st-century skills. This strategic success has a positive impact on improving the quality of the learning process, strengthening teacher performance and professionalism, and significant developments in student learning outcomes and character. Overall, the leadership implemented by the principal contributes significantly to the creation of a more meaningful and quality-oriented learning environment.
Downloads
References
Adien, R., Amjad, H., & Marlina, L. (2025). Konsep Mutu Dan Mutu Pendidikan. Irfani (e-Journal), 21(1), 75–97. https://doi.org/10.30603/ir.v21i1.6245
Adilah, K., Solihin, R. R., Yanti, N. V. I., dkk. (2024). Pengambilan Keputusan dalam Pengembangan Kurikulum. Lakeisha.
Ahmad, M., Syam, A. R., Haryanto, R., dkk. (2026). Manajemen Mutu Pendidikan Dasar Dan Menengah. Najaha.
Al Farisi, H., Hermanto, B., & Tresna, P. W. (2022). Analisis Gaya Kepemimpinan Dalam Sektor Bisnis Properti Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Usaha, 3(1), 40–50. : https://doi.org/10.30998/juuk.v3i1.868
Aliyyah, R. R., Subasman, I., Widyasari, M. P., & Rafifah, F. N. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Strategi dalam Mengelola Lembaga Pendidikan. Divya Media Pustaka.
Arridlo, M. (2025). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme dan kinerja guru di SDI Mohammad Hatta Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. :http://etheses.uin-malang.ac.id/81177/
Arwan, M. P. I. (2025). Manajemen Pendidikan: Strategi dan Implementasi. Bumi Aksara.
Aslam, A., Wahab, A. A., Nurdin, D., & Suharto, N. (2022). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3954–3961. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742
Asyauqiya, A. W. H., Roifah, Z., Maunah, B., & Trisnantari, H. E. (2025). Optimalisasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Deep Learning. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 2184–2196. https://doi.org/10.37329/jmp.v10i4.3941
Bastari, D., Lubis, L. P., Fanisa, M., Setiawati, M., & Utama, H. B. (2025). Peran Manajemen Kurikulum dalam Mewujudkan Pendidikan Yang Berkelanjutan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 245–251. https://doi.org/10.61116/jimanp.v2i1.737
Cahyaningtyas, O. S., Suparmoko, M., & Maliki, B. I. (2024). Mekanisme Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Supervisi Terhadap Kinerja Guru: Peran Moderasi Status Sekolah Di Kecamatan Serang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 688–700. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.18521
Dodent, R. R., Mawardi, M., & Ismanto, B. (2022). Iklim sekolah positif dan kondusif berbasis penguatan nilai cinta kasih. Mimbar Ilmu, 27(1), 90–98. :https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.46056
El-Fadhil, B. M., Riyadi, A. R., & Maulidah, N. (2025). Efektivitas Supervisi Klinis Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD Pada Implementasi Kurikulum Merdeka. Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 99–106. https://doi.org/10.47178/hbsn8s17
Fatimah M, I. U. (2025). Analisis Manajemen Kelas Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar Negeri 28 Mancani Kecamatan Telluwanua Kota Palopo. Universitas Islam Negeri Palopo. :https://repository.uinpalopo.ac.id/id/eprint/11423/
Gunawan, I. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: teori dan praktik. Bumi Aksara.
Hariyono, H., Judijanto, L., Haryono, P., dkk. (2025). Manajemen Pendidikan Bermutu. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hatimah, K., Magfiroh, S., Ibtisamah, A., dkk. (2025). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Cahaya Edukasi, 2(3), 76–85.https://doi.org/10.63863/jce.v3i3.95
Hendrik Dewantara, S. E. (2024). Membangun masa depan pendidikan: Inovasi dan tantangan dalam sertifikasi guru di Indonesia. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Istikomah, I., & Hayati, N. (2025). Efektivitas Kepemimpinan Instruksional Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Indonesia. Emanasi: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Sosial, 8(2). https://doi.org/10.51730/emanasi.v8i2.144
Iswahyudi, M. S., Munizu, M., Muktamar, A., dkk. (2023). Kepemimpinan Organisasi: Teori Dan Praktik. PT. Green Pustaka Indonesia.
Legi, H. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Fasilitator Pembelajaran. PT Publica Indonesia Utama.
Mahmudah, S., Halik, A., Sari, A. P., & Ridwan, R. (2025). Budaya Mutu Organisasi pada Satuan Pendidikan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 417–424. https://doi.org/10.54297/stej.v5i1.748
Majid, M. A. A. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Motivator: Upaya Meningkatkan Kinerja Guru. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 138–152. : https://doi.org/10.61116/andragogi.v4i2.368
Mugara, R., & Ali, E. Y. (2025). Kurikulum Dan Pembelajaran Di Pendidikan Dasar Teori, Desain, Strategi, dan Implementasi Kontekstual untuk Abad 21. Penerbit Widina.
Nufus, E. A. B., Riyanto, Y., & Setyowati, S. (2024). Strategi dan pendekatan kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 185–202. https://doi.org/10.15642/japi.2024.6.2.185-202
Nuryani, L. K. (2024). Manajemen Mutu Berbasis Pendidikan Karakter. Indonesia Emas Group.
Posangi, H. S. S., Pd, M., & Labaso, S. (2025). Transformasi Pendidikan Melalui Supervisi Dan Profesionalitas Guru. PT Arr Rad Pratama.
Prasetiawati, C. (2025). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Kompetensi Guru Terhadap Implementasi Metode Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Universitas Islam Sultan Agung Semarang. berikut: https://repository.unissula.ac.id/43288/
Rahmat, A., & Husain, R. (2020). Manajemen Berbasis Sekolah Untuk Perbaikan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Zahir Publishing.
Rahmi, A., Muin, A., Pd, S., dkk. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Proses Supervisi Pendidikan untuk Meningkatan Mutu Pendidikan Di Era Society 5.0. Penerbit Adab.
Ramadhani, R. (2023). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar. Universitas Bina Bangsa Getsempena. :https://repository.bbg.ac.id/handle/2324
Saputra, H., Saputra, R. A., Julianto, J., & Ramadhani, A. (2025). Penilaian hasil belajar siswa pada kurikulum merdeka di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 6(1), 128–138. https://doi.org/10.52060/jipti.v6i1.2315
Saragih, M. A. T. S. (2025). Kajian Komprehensif Globalisasi Pendidikan Di Era Digital. UMSU Press.
Sari Komala, N. (2025). Peran Kepemimpinan Transformasi Kepala Sekolah dalam Mendorong Kreativitas Guru. Universitas Galuh. :http://repository.unigal.ac.id/handle/123456789/7934
Sariwardani, A., Sinulingga, E., Supangat, S., dkk. (2025). Manajemen Pendidikan. CV. Edu Akademi.
Simanjuntak, H., Bakti Tonni Endaryono, M. M., Sinaga, D., dkk. (2022). Mutu pendidikan untuk jenjang sekolah dasar. Penerbit Qiara Media.
Sofan, M. T., Mahsun, M., Fatihin, M. K., & Muhajir, M. (2025). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(3), 2338–2345. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i3.4832
Sugiarto, J. (2025). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah: Membangun Sekolah Berdaya Saing Di Era Digital. Alifba Media.
Sugiarto, J., Fawait, A., & Pd, M. (2025). Kepemimpinan Karismatik Pada Lembaga Pendidikan. Joko Sugiarto, M. Pd. ): https://play.google.com/store/books/details?id=f6twEQAAQBAJ
Suryadhiningrat, R. F. K., Yuniarsih, T., & Sojanah, J. (2022). Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 7(2), 164–174. https://doi.org/10.17509/jpm.v7i2.46376
Suryapriadi, Y. E., Priatna, A., & Marlina, I. (2025). Kepemimpinan Terdistribusi Dan Dampaknya Terhadap Sekolah: Tinjauan Literatur. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 112–132. : https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38035
Waruwu, S. Y., Zalukhu, I. F. N., Zalukhu, Y., & Harefa, H. O. N. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah. Ainara Journal, 6(2), 293–301. https://doi.org/10.54371/ainara.v6i2.493
Wekke, I. S., Rahmawati, D., Pratama, A. I., dkk. (2024). Manajemen Pendidikan. Pustaka Inspirasi Minang.
Yudhi, S. G. (2025). Kepemimpinan Instruksional Sebagai Strategi Kepala Sekolah Untuk Mengembangkan Kinerja Mengajar Guru Baru. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 5(5), 1909–1920. https://doi.org/10.59141/cerdika.v5i5.1114
